火熱的暑假，滿滿的收獲

■劉  暢  魏四方  張俊義

8月，陽光似鎏金般火熱，透過窗戶打在床邊。陸軍裝甲兵學(xué)院學(xué)員孫玉坤一邊擦著額頭的汗，一邊整理著自己面前一個特別的小箱子。暑期社會實踐即將開啟，他要帶著這個箱子奔赴鄉(xiāng)間，收集段段散落的紅色記憶，講述那被歲月塵封的故事……

同一時刻，該學(xué)院“礪劍宣講團”的成員們正反復(fù)打磨稿件內(nèi)容，他們希望將黨的創(chuàng)新理論傳播到一個個社區(qū)。作為俱樂部文藝骨干，學(xué)員鐘奕洋則希望用畫筆描繪紅色軍史，用細(xì)膩筆觸傳遞感人情懷……

踏歌而行，夢想啟航。這個假期，軍校學(xué)員們懷著滿腔熱忱出發(fā)，投身火熱的社會實踐。傳承紅色基因、書寫奮斗故事，他們接力點燃信仰火炬，激揚強國強軍的青春力量。

暑假期間，陸軍裝甲兵學(xué)院學(xué)員參觀紅色場館。顏禹銘 攝

打開“紅色記憶箱”，這里有一份寶貴的精神財富

山東威海，是陸軍裝甲兵學(xué)院學(xué)員孫玉坤的家鄉(xiāng)。假期里，這座海濱城市游人如織。沐浴著海風(fēng)，許多年輕人無法將眼前的歲月靜好與曾經(jīng)的殘酷戰(zhàn)爭聯(lián)系在一起。

小時候，在參觀膠東革命紀(jì)念館時，孫玉坤被一張張黑白照片、一件件歷史文物所震撼。膠東，這片英雄的土地，見證了無數(shù)革命先輩的英勇斗爭。在抗日戰(zhàn)爭時期，膠東人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織抗日武裝，建立了山東最早的抗日根據(jù)地之一。

那是孫玉坤第一次深入了解自己家鄉(xiāng)地區(qū)的革命歷史。站在抗日英雄偉岸的雕塑前，他內(nèi)心油然而生出一種強烈的使命感與責(zé)任感。

出于對歷史的尊重和對英雄的敬仰，利用這個假期，孫玉坤踏上了搜集紅色記憶的旅程。穿梭在膠東大地，他隨身攜帶的小箱子里面，裝著相機、筆記本、錄音筆和幾本歷史書籍。

“要知道自己到哪里去，首先要知道自己從哪里來！”孫玉坤稱這個箱子為“紅色記憶箱”。每當(dāng)他通過走訪找尋到有關(guān)革命的歷史物件，就拍一張照片放進這個箱子里收集起來，再用文字與鏡頭，去記錄那背后的一段段浴血歷程、奮斗故事。

為了這次社會實踐，孫玉坤做了大量的準(zhǔn)備工作。他專門前往家鄉(xiāng)的多處史館研究了當(dāng)?shù)夭煌瑫r期的革命歷史，并在相關(guān)社區(qū)和村委會的支持下，登門拜訪了一些革命老人和烈屬家庭。

打開這個“紅色記憶箱”，最先映入眼簾的是一本日記。那泛黃的紙張上，寫著這樣一段話：“親愛的家人，如果我沒能回來，請不要為我哭泣。我是為了國家和民族的解放而戰(zhàn)，我死得其所，死而無憾?！?/p>

1940年的一個寒冷冬日，一位年僅25歲的戰(zhàn)士，在一次夜襲日軍據(jù)點的行動中，為了掩護同志們安全撤退，孤身一人留下阻擊敵人。子彈打完了，他用刺刀與敵人搏斗，最終壯烈犧牲。80多年后的今天，在這位英雄的后代家中，孫玉坤仿佛聆聽到穿越時空的呼喚，感受到那個時代青年所具有的堅定信念和不屈精神。

“這些故事，是老一輩革命英雄留給我們最寶貴的財富！”孫玉坤眼中閃爍著淚光。

在一個鄉(xiāng)親家里，孫玉坤被一件有著彈痕的舊衣服深深觸動。那時，由于物資匱乏，軍裝難以配發(fā)充足，許多戰(zhàn)士就是穿著這樣的衣服，與敵人進行著殊死的搏斗。衣服上的彈孔，訴說著當(dāng)年戰(zhàn)斗的激烈和抗日英雄的英勇無畏。

在孫玉坤搜集的過程中，有些物件因年代久遠(yuǎn)，變得陳舊破敗；有些信件也因保存條件不佳，字跡已然模糊。但他沒有放棄，用筆記本記錄下每一個故事的細(xì)節(jié)，盡可能地還原那些紅色記憶。

追尋的過程中，孫玉坤還拜訪了一位民間收藏愛好者——李永健老人。他的屋內(nèi)，擺滿了各式各樣的“舊物件”：墻上掛著銹跡斑斑的軍刀，桌子上陳列著泛黃的信件，角落里堆滿了革命時期的宣傳畫和報紙……每一件都散發(fā)著獨特的光芒，背后都承載著一段歷史。

在這些珍貴的收藏中，孫玉坤的目光被一張褪色的紙條吸引。它靜靜地躺在一本無名舊書的夾頁中，仿佛是被遺忘的時光信物。

那是一張當(dāng)年的解放軍戰(zhàn)士留下的欠條。盡管紙條上的字跡已經(jīng)有些模糊，但依然能辨認(rèn)出那樸實無華的字句：“因戰(zhàn)事所需，今借入百姓玉米面粉八斤……”簡單的幾句話，承載著深深的軍民魚水情。在那個物資短缺的年代，解放軍戰(zhàn)士嚴(yán)守紀(jì)律，不拿群眾一針一線，即便是在最艱難的時刻，也不忘給百姓留下這個欠條。

這張欠條，讓孫玉坤對那個時代的精神有了更加深刻的理解。他明白，每個人的生活都是一部歷史，每個故事都是寶貴的記憶。他的“紅色記憶箱”因此更加豐富，不僅承載著革命的熱血與犧牲，更增添了一份軍民情深的醇厚。

“紅色記憶箱”就像一座橋梁，連接著歷史與現(xiàn)實、過去與未來，承載著對民族精神的堅守。這次暑期社會實踐，孫玉坤滿載而歸。他將自己收集的革命物件的照片和資料整理歸檔，計劃在歸隊后舉辦一個小型展覽，讓更多的人能了解這些珍貴的歷史記憶。

走近“紅色故事微講堂”，這里開出一朵美麗的花

學(xué)員羅晟豪是陸軍裝甲兵學(xué)院“礪劍宣講團”的成員之一。今年暑假，他和戰(zhàn)友們開展返鄉(xiāng)社會實踐，面向當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)居民宣講黨史軍史故事。

羅晟豪的“第一站”，選擇了家鄉(xiāng)淄博市正在開展的新時代文明實踐講堂。午后，陽光透過百葉窗的縫隙，落在了講堂里的書架上，金色的光斑在書脊上跳躍。舉步登上講臺，感受著胸腔里同樣在跳躍的激情，羅晟豪深吸一口氣，開始了他的講述。

此前，羅晟豪精心挑選了《紅星照耀中國》《青春之歌》等著作選段，以引入自己想要講解的內(nèi)容。定下具體方向后，他心中也曾有過忐忑，“我真的能夠觸動聽眾的心靈嗎？真的能讓他們從歷史中感受到信念的力量嗎？”

他深知，只有通過努力，才能將心中的問號拉直。然而試講中，他的聲音帶著些許生澀，講稿中有些句子也不夠通俗易懂。試講還不到10分鐘，臺下有些人面露困惑，還有人開始竊竊私語。

講完后，他虛心地征求大家的意見。一位白發(fā)蒼蒼的老人對他說：“孩子，你的講述很有力量，但能不能不要講得那么高深，好讓我們能聽得更明白？”一位帶著孩子的婦女也建議：“如果能讓故事生動些，孩子們會更感興趣?！?/p>

“聽眾的呼聲，就是努力的方向?！睘榱俗屩v述深入淺出，將英雄的故事傳遞到聆聽者的內(nèi)心深處，羅晟豪一遍遍打磨講稿，反復(fù)進行試講，最終令講述既保留了紅色故事的厚重，又增添了平易近人的溫度。

又一次，羅晟豪站上講臺。面對臺下前來聽他宣講的群眾，他從大家的眼神中確認(rèn)，這些千錘百煉的故事像種子一樣，播撒到每個人的心中。

“在那個動蕩的年代，我們的先輩，用血肉之軀筑起了信仰的長城！在革命的浪潮中，無數(shù)青年投身其中，用他們的青春和熱血譜寫了一曲曲壯麗的篇章！”激昂的聲音在實踐講堂內(nèi)回蕩，每一個字都像是敲在聽眾心上的鼓點，喚醒了他們對歷史的共鳴。

隨著故事的展開，羅晟豪感到自己與聽眾之間建立了一種特殊的聯(lián)系。當(dāng)看到大家的眼神由最初的好奇轉(zhuǎn)變?yōu)樯钌畹母袆樱闹杏楷F(xiàn)出一股暖流。

“你們覺得，這些革命先烈為什么要選擇這樣一條道路？”羅晟豪和臺下聽眾交流互動。

孩子們紛紛舉手，他們的回答充滿了童真，也充滿了真情。

“因為他們愛我們的國家，他們想要讓我們的生活變得更好?！币粋€小女孩說道。

“他們很勇敢，他們不怕困難，他們愿意為了我們犧牲自己?！币粋€小男孩補充道。

作為一名軍校學(xué)員，羅晟豪此時不僅是一個講述者，更是一個傳播者，將革命先烈的精神播撒給成長中的孩子們。

宣講結(jié)束后，羅晟豪思考著返校后的匯報交流。他想，“紅色故事微講堂”雖然剛剛起步，但已經(jīng)綻放出一朵朵美麗的花……

繪上一抹“愛國紅”，這里有永不褪色的印記

江蘇省泰州市姜堰區(qū)蔣垛鎮(zhèn)，是蘇中革命火焰燃起的地方。早在1925年，這里就誕生了原泰縣地區(qū)第一位共產(chǎn)黨員。同時，這里還是蘇中第一個紅色蘇維埃政權(quán)誕生地和紅十四軍發(fā)祥地之一。

8月，陽光宛若金色綢緞，輕覆在廣袤的田野上。稻穗低垂，隨風(fēng)泛起層層金色波浪，構(gòu)成一幅流動的田園詩畫。此次的返鄉(xiāng)社會實踐，學(xué)員鐘奕洋想要采取一種新的形式。他打算和當(dāng)?shù)孛佬g(shù)學(xué)校的師生攜手，進行一次特別的藝術(shù)創(chuàng)作——紅色墻繪，用畫筆將愛國主義精神繪入這片充滿生機的土地。

回鄉(xiāng)第一天下午，鐘奕洋便馬不停蹄地前往蔣垛鎮(zhèn)進行實地采訪。行走在田埂之間，踏訪蘇維埃紀(jì)念館，他心中涌動著源源不斷的創(chuàng)作激情。

“墻繪不是色彩的涂鴉，而是一次心靈的觸碰、一次歷史的對話。”鐘奕洋說，他計劃在鄉(xiāng)村的老墻上，繪制出一幅幅飽含深情的畫面，讓過往的行人停下腳步，去感受那份沉甸甸的歷史和不滅的精神。

“爺爺好，我是一名軍校學(xué)員，暑假回到家鄉(xiāng)，希望能了解一些家鄉(xiāng)的紅色故事?！辩娹妊笳\懇問道。

鄉(xiāng)親們黝黑的臉龐上留著歲月的印跡，眼神中閃爍著光芒。鐘奕洋認(rèn)真傾聽他們講述的每一個故事，不時點點頭，用筆記錄下那些珍貴的細(xì)節(jié)。

其中，一位年邁的老人，講起了蘇中首個紅色蘇維埃政權(quán)所在地區(qū)委書記孟起安的英雄事跡。

那是1947年春天的一個夜里，正在領(lǐng)導(dǎo)群眾開展游擊戰(zhàn)的孟起安不幸被捕。關(guān)押期間，敵人將他的手掌和肩骨用鐵絲穿起來上鎖，并反復(fù)毒打。孟起安幾次昏死過去又被冷水澆醒，但他依然緊咬牙關(guān)、只字不說。窮兇極惡的敵人沒有辦法，只好將他押往刑場，準(zhǔn)備行刑。

“你們殺了我孟起安，會有千千萬萬個孟起安為我報仇，共產(chǎn)黨人是斬不盡的！”渾身鮮血淋漓的孟起安面不改色、昂首挺胸。他至死不屈，用盡全身最后一絲力氣大聲高呼：“共產(chǎn)黨萬歲！”一個年輕的生命，就這樣永遠(yuǎn)定格在了運鹽河畔、銀杏樹旁。

老人的聲音有些哽咽，村民們聽到這里，都陷入了沉默。鐘奕洋的內(nèi)心也被深深觸動，他閉上眼睛，仿佛能看到孟起安慷慨就義前與敵人英勇斗爭的場景。那一刻，他意識到自己所要做的不僅是畫一幅畫那么簡單，而是要通過畫筆讓這些英雄的故事流傳下去，讓更多的人了解并記住他們。

軍校學(xué)員與美術(shù)學(xué)校學(xué)生圍繞歷史革命故事進行創(chuàng)作。顏禹銘 攝

鐘奕洋與當(dāng)?shù)孛佬g(shù)學(xué)校的師生選擇先在手中的畫板上進行草稿打磨，而后再聯(lián)系當(dāng)?shù)卮逦瘯x址墻繪。繪制過程中，美術(shù)學(xué)校的學(xué)生們負(fù)責(zé)主體畫面創(chuàng)作，他則負(fù)責(zé)細(xì)節(jié)的描繪。

烈日當(dāng)空，汗如雨下，他們用畫筆一筆一筆勾勒出革命先烈的英勇形象。

“眼神，是人物的靈魂?！泵佬W(xué)生楊錦雯邊畫邊說。她知道，只有將革命先烈眼神中的堅定表現(xiàn)出來，這幅畫才能打動人心。

“這不僅僅是一幅畫，而是一段歷史，一種精神?！辩娹妊笙Ｍㄟ^這幅畫，讓每一個路過的人都能從中感受到那份不屈的力量。

初稿完成，村民們被這些生動的畫面所吸引。他們圍在畫板前，凝視、聆聽著鐘奕洋和團隊成員講述其中的故事。

“這幅畫讓我想起了我爺爺，他當(dāng)年也是一位革命戰(zhàn)士?！币晃淮迕窀锌卣f，“爺爺已經(jīng)去世很多年了，他們都是為了我們今天的幸福生活而甘愿付出的人?！?/p>

鐘奕洋聽后深受觸動，更加堅定了創(chuàng)作畫作的初心與信心。墻繪完成后，他準(zhǔn)備邀請附近村莊的鄉(xiāng)親們前來參觀，并在每幅墻繪前設(shè)置講解點，由團隊成員講述創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意義。

這個暑假，充滿了青春、陽光、汗水和激情。那些紅色的記憶，在學(xué)員們的共同譜寫下，匯聚成動人的詩篇，講述著一個個關(guān)于信仰與傳承、理想與追尋的故事……